为深入落实教育数智化转型要求，深化师范类专业课程教学改革，提升《普通物理》课程教学质量与课堂育人实效，助力物理师范专业内涵式发展，8月29日，能源工程学院特邀中国矿业大学石礼伟教授莅临我院，开展普通物理教学专题讲座，并与学院物理师范专业教师开展面对面座谈交流。学院相关领导、物理师范专业全体专任教师参加本次活动。

在讲座中，石礼伟教授立足新时代高等教育改革、新质人才培养以及数智化教育转型大背景，结合中国矿业大学本科教学改革实践案例，围绕普通物理课程的教学设计、课堂模式创新、课程思政融入、智慧课程建设、OBE 成果导向教学落地、实践育人改革等核心内容展开分享。教授指出，新时代本科教学要坚持价值为先、能力为重、知识为基，落实立德树人根本任务，面向师范专业人才培养目标，在普通物理教学中兼顾物理专业知识传授、科学思维训练、科学精神涵养与教师教学能力培育。他结合一流课程建设经验，解读了智慧课程“五化一体”建设思路，讲解如何借助人工智能、大数据技术赋能备课、课堂实施、学情分析与教学评价，推动传统课堂向“师‑生‑机”协同的智慧课堂转型；围绕 OBE 成果导向教育，阐释反向设计、目标第一、教‑学‑评一致性的课程设计黄金法则，针对师范专业特点，提出普通物理课程要打通理论教学与基础教育实际，强化学生物理学科思维、实验探究能力与师范教学素养的协同培育。

在座谈会阶段，参会教师结合物理师范专业建设实际，围绕普通物理课程内容更新、课堂教学方法革新、课程思政案例挖掘、数智工具在物理课堂的落地应用、学生物理核心素养培养、师范专业实践教学衔接、课程考核评价改革、学生学习积极性提升等现实问题踊跃提问。石礼伟教授针对教师提出的问题逐一细致解答，结合矿业大学课程改革、微专业建设、拔尖人才培养、劳动教育特色课程等鲜活案例，同老师们深入研讨，为我院普通物理课程迭代优化、物理师范专业高质量建设提出针对性建议。同时，他结合高校人才培养方案修订、一流本科课程建设、产教科教融汇等改革实践，剖析当前基础物理课程教学普遍存在的痛点难点，分享课程改革的实施路径与实操经验。

交流结束后，老师们纷纷表示，本次讲座既有宏观教育改革政策解读，又有可落地的课堂实操方法，拓宽了教学改革思路，厘清了普通物理课程建设的发力方向，收获颇丰。

本次专题讲座与教研交流活动，是我院推进物理师范专业建设、深化课堂教学改革、落实数智化赋能本科教学的重要举措。下一步，学院将以本次教研活动为契机，把专家的先进理念、改革经验转化为教学实践行动，持续打磨普通物理等核心课程，推进课程思政、智慧教学、实践育人深度融合，不断完善物理师范专业人才培养体系，提升师范人才自主培养质量，助力学院一流本科教育建设迈上新台阶。

（撰稿：宋俊；初审：胡靖宇；复审：王银玲；终审：班东科）