4月12日，为深化劳动教育实践，我院与后勤服务中心联合专业教师及红十字救护团队，面向2024级新能源科学与工程专业的学生推出“后勤学堂·健康课堂”急救技能培训项目。课程严格对标《红十字救护员（初级）培训大纲》，设置8学时的系统化教学，采用“理论+实操+考核”模式，全面提升学生应急救护的能力。

课程聚焦“应急救护”，分设“心肺复苏及AED使用”“止血包扎技术”两大模块。讲师团队通过案例解析、模拟演练和分组实操的形式，来强化学生对技能的掌握。在“心肺复苏及AED使用”模块，学生系统化学习环境评估、胸外按压、人工呼吸及AED操作流程，并通过分组模拟训练完成独立考核。其次，“止血包扎技术”模块涵盖了螺旋包扎、“8”字包扎及三角巾头顶帽式包扎等教学内容，讲师通过创伤类型分析、现场演示及角色扮演，指导学生快速判断伤情并规范处理。

课程采用“理论+实操”双考核模式。理论部分涵盖红十字运动知识、现场救护原则等内容；实操重点考察心肺复苏规范性、AED使用熟练度及包扎准确性。通过考核者可获红十字救护员（初级）认证，为参与社会服务提供资质保障。学生通过培训不仅能够掌握急救技能，也能更深刻的理解“生命守护者”的责任与价值。参与学生表示：“课程让我意识到急救不仅是一种技能，更是对生命的敬畏。今后遇到紧急情况，我有信心伸出援手。”  

此次“后勤学堂・健康课堂”急救技能培训实践，是高校创新育人模式的积极探索。通过理论与实践结合，既教授学生急救知识，也培养了学生社会责任感和团队协作精神，为社会输送具备急救能力的青年力量。未来，高校将继续深化教育改革，探索更多创新育人的途径，为社会培养更多优秀人才。（撰稿：蔡禹昕、张亮；初审：潘浩，复审：王银玲，终审：班东科）