9月14日能源工程学院举办源启论坛第五期——教学、科研、人才培养、管理服务与家庭关系的讲座，主讲人为刘文富院长，全体教师参加。 

刘院长指出只有恰当准确的处理教学、科研、人才培养、管理服务与家庭之间的关系，才能成就职业人生的金字塔。 

刘院长首先从培养人才是大学的第一使命出发，指出教学侧重于言传，科研侧重于身教，两者相辅相成，教学和科研只有发挥各自优势、协同育人，才能更好地培养一流人才、成就卓越教师。正如钱伟长所说：“你不上课，就不是老师；你不搞科研就不是好老师。教学是必要的要求，而不是充分的要求，充分的要求是科研。” 

他指出学院 “要培养全面的人，培养有创新精神的人”。鼓励教师通过课程思政培养学生的家国情怀，通过课程教学，培养学生的学科专业知识，通过竞赛、科研、考研等培养学生创新精神。 

他鼓励教师要通过专项组或日常教学科研工作参加管理，献言献策，增加主人翁精神和促进学院发展的责任感，增加对学院领导的理解和团队间的情感沟通，能够向着学院愿景共同努力。 

他指出工作和家庭两者相辅相成，应当同时兼顾起来，事业是基础，家庭是港湾。事业，是人们追求物质的基础，家庭，是人们疲惫时休憩的港湾。只有事业，不算真正的成功，因为无人与你分享。只有家庭而没有事业，也不算真正的幸福，因为缺乏个人价值。 

最后，他结合个人实际及科学家杨培东和导师沈文忠为榜样，详细介绍了在具体工作中如何处理教学、科研、人才培养、管理服务与家庭关系。教学、科研、人才培养、管理服务与家庭之间表面看起来会相互影响，其实他们之间的影响只存在于时间上，如果我们能够明确目标，提高自己的效率和处理水平，就可以将他们紧密联系起来，让其相辅相成，这样成就职业人生的金字塔也不会是一纸空谈。 

参与教师听得津津有味、意犹未尽，纷纷表示受益匪浅，正确处理教学、科研、人才培养、管理服务与家庭之间的关系，使自己的事业和家庭生活蒸蒸日上，为学院的发展贡献自己的力量。

                                                     (撰稿：行舒乐，审核：胡靖宇)