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机械与能源工程学院教学质量监控与督查工作实施方案
日期:2018-06-06 20:14:16  浏览量:12

为贯彻落实好《黄淮学院“三风”建设年活动实施方案》《黄淮学院教学质量监控与督导工作方案》,按照《黄淮学院教学质量保障工作条例(试行)》要求,结合本院工作实际,特制定本实施方案。

一、教学质量监控与督查工作领导小组

  长:孙甫照  陈怀勇

副组长:张洪飞  刘文富

  员:王银玲、肖伟中、胡乾坤、胡靖宇、姚海子、张丽珍

二、工作职责与分工

(一)工作职责

1.组长是教学质量监控与督查工作的第一责任人,全面负责学院教学质量监控与督查工作。

2.成员按专业教研室分工负责,开展教学质量监控与督查工作。

(二)工作划分

1.督导1组,张洪飞、肖伟中:负责对汽车服务工程教研室开展教学质量监控与督查工作。

2.督导2组,刘文富、胡乾坤:负责对机械电子工程教研室开展教学质量监控与督查工作。

3.督导3组,孙甫照、王银玲:负责对新能源科学与工程教研室开展教学质量监控与督查工作。

4.督导4组,陈怀勇、胡靖宇:负责对大学物理教研室开展教学质量监控与督查工作。

5. 姚海子、张丽珍负责督查材料的整理、分析和发布通报。

三、督导的重点内容

(一)解决的重点问题

着力解决教学改革不力,教学制度执行不严;工作责任心不强,教学不认真,不严格执行教学大纲和教学进度;随意调课、停课和擅自请他人代课;课前不准备,课后不辅导,课中教学组织不认真,对学生课堂上打游戏、玩手机、睡觉等行为听之任之;不遵守课堂讲授纪律,随意发表、散布不当言论;教学考核评价随意、不严格、不规范、不认真等问题。

(二)教学质量监控与督导工作任务

1.教学秩序监控:教学秩序是教风、学风的外在表现。教学监控与督导工作要从教学纪律入手,加强监控力度,保障教学运行平稳。一是要监控教师上课迟到、早退、私自更换教学场所、私自调课代课等现象;二是要监控学生随意请假、迟到缺课、课堂纪律散漫等现象;三是要监控教学大纲(含2016版)、教学进度的执行问题,要督导课程资源开发的利用,督导实验课、实训课、分组课、室外课等课型的教学组织与教学效果。

2.课程管理督导:课程是教和学这一双边教学活动的进程,是教风、学风的内涵载体,也是教学监控与督导的重要抓手。教学督导要通过听课、看课、观摩、访谈和查阅教学文件等方式,监控教师足额完成“教学量”,督导学生足额完成“学习量”。一是督导教师足额完成标准课时的“教学量”,即由课前准备、课中讲授、课后辅导三个环节所构成的教学任务;二是督导学生足额完成标准学时的“学习量”,即由课前预习、课中学习、课后自习(1学时配2小时)三个环节所构成的学习任务;三是督导学生获取专业核心课程“标准学分”的过程,即学生持续一个学期足额完成标准学时的学习量,且结业考试合格。

3.教学改革督导:教学改革是教师教学能力与教学水平的综合表现,也是我校提升应用型人才培养质量的重要手段。教学监控与督导要紧紧抓住“教学内容、教学方法、课程评价”三个环节的系统改革开展工作。一是督导教师改革教学内容,标准是学科前沿的新观点、新知识融入教学内容,行业企业技术研发、工艺革新、真实项目和案例不断进入课堂教学,监控点是教学大纲更新、教材选用适当;二是督导教师教学方法改革,标准是教法改革与教学内容改革相匹配,监控点是依据课程性质督导案例教学、项目教学的有效性,防止表面化、简单化的教法改革;三是督导课程结业评价改革,标准是考核方式改革必须以教学内容、教学方法改革为前提,监控点是防止借助评价改革的名义拔高或降低课程考核难度,防止专业选修课、公选课、实验课、实训课、分组课和室外课的考核脱离监督。各类课程的考核督导要严控试题类型、知识分布、能力考核、难易程度、考核方式、批阅质量、成绩登录、试卷分析、补考等环节。

4.听课制度监督:听课是教学监控与督导工作的重要手段,也是同行教师业务交流学习的重要方式。二级教学监控与督导队伍要率先遵守听课工作制度,同时也要监督其他人员执行听课制度。一是监督听课人员完成学院教学质量保障制度所规定的工作任务和要求;二是要开展精准督导,要把近三年学院新进教师、上学期学生评教成绩排序后80%的教师全覆盖听课,并持续跟踪,开展观摩、帮扶与指导活动,在期末撰写出评价报告;三是通过广泛的听课、评课活动,发现本院教师教学改革标兵或典型,撰写教改经验报告,报校级教学督导组。

5.专项工作自评:教学监控与督导工作要与日常教学运行、教学管理结合起来,按照学校相关教学管理制度和质量标准体系,围绕教学工作的重点任务和薄弱环节,如工程认证、专业评估、本科教学工程项目建设、专业建设、课程建设、实习实训、教学质量标准执行、学生学习效果与满意度、课程考核、毕业论文等工作,自觉、主动、适时地开展专项工作自查自评。

6.信息整理与反馈:教学监控与督导队伍要在组长的统一领导下,按照本院教学质量保障制度,自主开展教学质量监控与督导工作。要定期收集、整理、分析教学质量监控与督导信息,及时反馈给整改对象,并监督整改工作的进度与效果。所有原始材料由教学办公室存档。

四、工作方式与要求

以学院教学监控与督导工作为平台,统一指挥,分工负责,全面开展教风、学风整治工作;以教研室教学监控与督导工作为主体,指导教研室自主开展教风建设。

(一)采取听课、看课、调阅教学原始文件等方式,针对教学计划执行、管理制度落实、课堂教学改革等工作开展监督与指导工作。

(二)坚持实地考察,深入学生、走进教室、实习实训场所,针对校企合作、创新教育、实验教学、毕业设计、实习实训等实践教学活动进行调研,开展督查与指导工作。

(三)定期召开教师座谈会,了解教师参与学科建设、专业建设、课程建设、教研活动、教学改革等工作的开展情况。

(四)不定期召开学生座谈会,了解教师的教和学生学的效果,聆听学生心声、学生需求等情况。

(五)开展问卷调查,调研学生学习状况,分析制约教风与学风建设的主要因素,不断改进和强化本院教风建设工作。

五、工作反馈与整改

(一)每月收集督查信息,及时整理分析并院领导反馈给相关教研室和个人。

(二)每月总结督查工作,撰写督查通报,报学院“三风”建设年工作领导小组。

(三)定期检查反馈问题的整改进度和效果,对整改不力的个人,将按照学校和学院相关制度进行追责和处理。

 

 

                 机械与能源工程学院

               201831

 


附件1         机械与能源工程学院听课评价表

授课教师

 

课程名称

 

授课时间

   周;星期    ;第   

班级与地点

 

讲授主题

 

测评要素

评价指标

较好

一般

较差

1.教学态度

遵纪守时,治学严谨、讲课精神饱满情况。评价课前、课中、课后环节。

 

 

 

 

2.教学内容

目标明确,内容充实,重点突出,进度适宜情况;新理论、新知识、新技术融入课堂教学内容情况;评价教学大纲、教学进度、教案、课件的适当性。

 

 

 

 

3.教学方法

理论联系实际,突出能力培养,师生互动,课堂气氛活跃情况;多媒体辅助教学效果情况;观察学生参与讨论、发言等互动环节的积极性等,评价教学内容与教学方法的匹配性、有效性;评价教师的表达能力、讲授的系统性、逻辑性。

 

 

 

 

4.教学效果

观察学生听课状态,统计睡觉、玩手机学生比率,评价学生学习状态、积极性和满意度。

 

 

 

 

总 评 等级

 

 

 

 

存在问题描述与改进建议:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

听课人(签字):                                          

 


2          机械与能源工程学院看课记录表

授课教师

 

课程名称

 

授课时间

  ;星期  ;第 节   

班级及地点

 

课程类型

□实验课 □实训课 ;□室外课 □室内课; □分组课 □非分组课

看课事项

观测点

1.教学秩序

观察师生到课时间,统计睡觉、玩手机学生比率,评价教师教学组织状态,学生学习状态、积极性和满意度。

 

 

 

 

2.教学内容

查看实验预习报告、实验报告、大纲、进度表等文件。

 

 

 

 

3.教学方法

估算讲授、指导、操作的时间分配

 

 

 

 

4.教学效果

观察学生积极性与参与度,询问满意度

 

 

 

 

总评等级

 

 

 

 

 

存在问题及改进建议

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

看课人(签字):                                        

 

                  


3        机械与能源工程学院教学巡查记录表

起止时间

 

地点

 

巡查方式

□现场巡查     □室内巡查     □室外巡查 

辅助手段

□视频拍录     □录音记录     □文字记录

教师迟到、

早退情况

 

学生迟到、

早退情况

 

学生缺课人数统计(到课率)

 

调课、代课、停课、变更教学地点

统计

 

问题原因

与建议

 

 

巡查人(签字):                                        

4            机械与能源工程学院试卷评价表

开课教研室

 

任课教师

 

课程名称

 

课程类型

必修 

选修 

考试类型

考试 

考查 

试卷份数

 

评卷教师

 

考生班级

 

存档规范

   

A    有□    无□

B    有□    无□

标准答案及评分细则       

A    有□    无□

B    有□    无□

考场记录表                有□    无□

试卷装订封面              有□    无□

签字是否完备              是□    否□

试卷分析                  有□    无□

记 分 册                 有□    无□

试题质量

试题错误                 有□    无□

题量适中                  是□    否□

难易程度适中              是□    否□

 符合大纲要求              是□   否□

  知识点覆盖面              是□   否□

           能力考核突出              是□   否□

           试卷分析符合实际          是□   否□

评阅

质量

指 标

正常与异常

异常试卷份数

异常试卷占比

评分标准

执行规范

 

 

 

成绩分布

 

 

 

平时成绩

 

 

 

成绩改动

 

 

 

教务系统录入

 

 

 

发现问题及整改建议

 

 

 

检查人(签字):                                           


5          机械与能源工程学院论文评价表

专业

 

班级

 

抽查份数

 

项目

检查内容

 

1

抽查份数

选题符合要求

比例

在实验、实习中等完成

比例

 

 

 

 

 

评价指标

1.选题符合学校办学定位和专业人才培养目标;

2.选题来自实验、实习、工程实践和社会调查等比例

3.选题大小、难易、专业相关等适当与规范

2

项 目

抽查份数

合格份数

合格比例

选题审批表

 

 

 

任务书

 

 

 

开题报告

 

 

 

中期检查表

 

 

 

指导教师评阅

 

 

 

评阅教师评阅

 

 

 

答辩评分表

 

 

 

答辩记录表

 

 

 

3

项 目

抽查份数

合格份数

合格比例

格式规范

 

 

 

    正文质量

 

 

 

毕业设计作品

 

 

 

 发现问题记录

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

检查人(签字):                                           


6       机械与能源工程学院教学文档检查记录表

教研室

 

抽查份数

 

材料名称

 

材料分析发现的问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

整改建议

 

备 注

 

 

 

检查人(签字):                                           


7        机械与能源工程学院教研活动检查记录表

教研活动起止时间

 

教研室

 

教研室总人数

 

参加人数

 

教研主题

 

教研过程描述

 

效果评价

 

改进建议

 

 

 

 

 

 

  检查人(签字):                                           


8         机械与能源工程学院教学访谈记录表

教研室

 

被访谈人及职务

 

访谈时间地点

 

访谈目的

 

提出的问题

 

回答的内容

 

发现的问题

 

改进建议

 

 

访谈人(签字):                                           


9         机械与能源工程学院教学座谈记录表

教研室

 

座谈时间、地点

 

座谈参与人员

(填写身份、人数)

座谈主题

 

座谈记录及发现的问题

 

原因分析

及建议

 

备注

 

 

座谈人(签字):                                           

 

 

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